Ministerul Educației și Cercetării (MEC) implementează o modificare semnificativă în structura timpului de predare începând cu anul școlar 2025-2026. Conform Instrucțiunii nr. 8/2025, profesorii din învățământul gimnazial și liceal vor putea utiliza 25% din timpul de predare pentru activități adaptate.
Această facilitate este parte a Legii 198/2023, care își propune să diversifice metodele de predare pentru a răspunde nevoilor individuale ale elevilor. Acest sfert din ore poate fi folosit pentru recuperarea lacunelor sau proiecte interdisciplinare, oferind profesorilor libertate în adaptarea lecțiilor.
Structura planificărilor devine mai flexibilă, permițând ajustări în funcție de progresul elevilor. De asemenea, profesorii pot alege să aloce acest timp în mod constant pe durata anului sau să integreze minute flexibile în fiecare oră de curs.
Reorganizarea pe subgrupe și focusul pe evaluarea formativă sunt elemente esențiale ale acestei noi directive. Inspectoratele școlare vor monitoriza aplicarea noilor reguli, oferind feedback constructiv.
Aceste măsuri sunt văzute ca un pas către o educație centrată pe elev și adaptată realităților din clasă, promițând o mai bună valorificare a potențialului fiecărui elev.
